從1998年參加工作到2016年送走最后一屆畢業(yè)班，廊坊市第四中學(xué)老師王麗做了近20年的班主任，一直在一線，一直在講臺，憑借一份執(zhí)著和熱情，王麗在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著……

王麗任教數(shù)學(xué)學(xué)科同時(shí)兼任教務(wù)主任，分管學(xué)校部分教學(xué)工作及年級管理工作。為了讓學(xué)生獲得更多知識，在教學(xué)工作中，她改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，不從固定的教材、擅長的教法以及常見的活動(dòng)來思考教學(xué)，而是從學(xué)生的角度開始思考教學(xué)。變以往的為應(yīng)試而教成為遷移而教、為創(chuàng)新而教、為理解而教、為真學(xué)而教、為未知而教……以新的質(zhì)效觀來引領(lǐng)“改課”，追求有增值的課堂。

通過對課程地不斷研究，她形成了具有自己特色的新授課教學(xué)模式。多年來，她連續(xù)獲得教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，她還多次作為主持、主講教師分享經(jīng)驗(yàn)，在各類賽課活動(dòng)中表現(xiàn)出色，并在全國賽課活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得省級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級課例評比中獲一等獎(jiǎng)。

2016年，王麗結(jié)束了班主任教學(xué)工作，開始擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任職務(wù)。在管理工作中面對繁雜的教務(wù)工作首先做的是厘清各項(xiàng)工作的性質(zhì)，力求用系統(tǒng)化的思維方式安排工作。多年的努力，更是讓她收獲了滿滿的獎(jiǎng)勵(lì)：2016年，王麗被評為河北省先進(jìn)德育工作者，廊坊市先進(jìn)德育工作者；2017年被評為廊坊市師德先進(jìn)個(gè)人，廊坊市學(xué)科名師。2019年，王麗被聘為河北省基礎(chǔ)教育工作專家?guī)斐蓡T，2020年被聘為廊坊市初中數(shù)學(xué)兼職教研員。

二十多年的工作經(jīng)歷，王麗不斷地讀書學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，但她發(fā)現(xiàn)無論經(jīng)驗(yàn)還是理論都回答不了豐富而艱難的教育和管理問題，只能在實(shí)踐中不斷地探索。教育是一場值得全身心投入的偉大實(shí)踐，王麗正滿懷希望走在成長的路上。