秋季開學前夕，廣陽區(qū)177名新入職教師齊聚廊坊市第十九小學，參加一場別開生面的崗前培訓。來自清華附中集團校的語文教研組長龍慧慧詳細解讀了教師職業(yè)生涯規(guī)劃。這是廣陽區(qū)打造高素質專業(yè)化教師隊伍的一個縮影。

構建集團化辦學機制，實施“一校一策”結對提升行動，推進課堂提質，助推課程與教學改革……今年以來，廣陽區(qū)教育系統(tǒng)全面落實區(qū)委“1310”主體思路，以辦好人民滿意的教育為目標，用扎實的舉措推動教育高質量發(fā)展。

◆集團化辦學破壁壘，促進教育均衡發(fā)展

廣陽區(qū)面對教育資源分布不均、城鄉(xiāng)教育差距較大的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，創(chuàng)新推出集團化辦學模式。7月，廣陽區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)《廊坊市廣陽區(qū)教育教學水平提升工作實施意見》，明確提出組建4個教育集團。

第三中學教育集團、第六中學教育集團、第十六中學教育集團和第二十一中學教育集團相繼成立，每個集團由一所優(yōu)質中學牽頭，輻射范圍內多所中小學為成員，形成“優(yōu)質校+潛力?！眳f(xié)同發(fā)展新格局。

“通過集團化辦學，實現(xiàn)管理互通、師資共享、教研聯(lián)動?！崩确皇械诹袑W教育集團負責人劉士托介紹，“集團成員共同開發(fā)校本課程，統(tǒng)一教學進度與計劃，共享優(yōu)質課件、教學設計、試題庫等資源?！?/p>

集團化辦學不僅帶來了資源共享，更促進了師資流動。廣陽區(qū)建立了教師定期交流機制，集團內每年選派一定比例骨干教師到潛力校支教，潛力校安排教師到優(yōu)質校跟崗學習。

◆精準對標學先進，借外力提升辦學水平

在推進集團化辦學的同時，廣陽區(qū)還實施了“一校一策”結對提升行動。每個教育集團的牽頭中學對標石家莊、衡水等地區(qū)的優(yōu)質中學，通過跟崗學習、掛職鍛煉等方式，汲取先進辦學經驗。

“我們不僅學習先進學校的教學方法，還引入他們的管理理念和校園文化?！崩确皇械诙恢袑W教育集團負責人孟維功表示。

目前，廊坊市第三中學教育集團與河北師范大學附屬中學，廊坊市第六中學教育集團與衡水市第四中學，廊坊市第十六中學教育集團與石家莊市第八十一中學，廊坊市第二十一中學教育集團與石家莊市第四十中學完成對接。

廣陽區(qū)還建立了教學質量聯(lián)合監(jiān)測機制，定期同步進行教學質量檢測，對比分析數(shù)據(jù)，及時調整教學策略。

◆深化課堂改革，從知識傳授到素養(yǎng)生成

教育教學質量的核心在課堂。廣陽區(qū)制定《課堂教學質量評估標準》，依托智能研修平臺和AI課堂分析系統(tǒng)，開展“推門聽課”“錄播評課”，生成《課堂臨床診斷報告》，實現(xiàn)“問題預警——策略推送——成效追蹤”的閉環(huán)管理。

“我們不再滿足于傳統(tǒng)的‘滿堂灌’教學模式，而是推動課堂從知識傳授向素養(yǎng)生成轉型?！睆V陽區(qū)教體局教研室負責人董麗媛介紹。廣陽區(qū)積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)等多元作業(yè)形式，嚴控作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，切實減輕學生負擔。

教研模式也在創(chuàng)新。廣陽區(qū)構建了“1+4+N”區(qū)校一體化教研體系：1個區(qū)級教研室，4個片區(qū)教研聯(lián)盟，N個學科教研共同體。這種網格化教研組織破解了城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、學段銜接不緊密、教研資源分散等問題。

名師工作室成為教研創(chuàng)新的重要載體。廣陽區(qū)計劃到2030年建立20個區(qū)級名師工作室。工作室成員在本校建立工作站，定向指導2-5名青年教師成長，促進學科教學水平提升。

◆強化師資賦能，打造高素質專業(yè)化隊伍

教師是教育的第一資源。廣陽區(qū)將教師隊伍建設作為基礎工程，通過優(yōu)化機制、強化培訓、激勵保障等多措并舉，打造高素質專業(yè)化教師隊伍。

師德師風建設被放在首位。廣陽區(qū)開展“師德師風開學第一會”、師德承諾、警示教育等活動，建立健全師德考核與一票否決機制。2025年，對全區(qū)3884名教師進行個人師德考核，并全面落實考核結果運用制度。

培訓體系更加系統(tǒng)完善。2025年，廣陽區(qū)組織300名骨干班主任參加專項培訓，370名骨干教師參加教學能力提升現(xiàn)場培訓，4098名教師開展12413學時的全面培訓。

設立“廣陽木鐸金聲獎”，作為激勵教師的重要舉措，以后每年評選一次，表彰為廣陽教育作出突出貢獻的教育工作者。2025年教師節(jié)期間，廣陽將評選首批獲獎者。

◆家校社協(xié)同，構建全方位育人體系

教育不只是學校的事，更需要家庭和社會的參與。廣陽區(qū)打造“廣陽教育家校協(xié)同平臺”，實現(xiàn)線上線下深度融合，每學期組織1次全區(qū)家校溝通會，每月召開1次家長會或家長委員會會議。

“家長進課堂”活動成為亮點。各學校每學期至少2次邀請家長分享職業(yè)經歷、興趣特長，讓家長深入了解學校教育教學活動。校園開放日、社會實踐、志愿服務等活動，讓家長能夠參與到學校管理和教育教學中。

北旺中學啟動了音體美特色教育品牌建設工作，組建音體美教研組，確定在音樂、體育、美術學科有教學經驗和專業(yè)功底的骨干教師作為核心成員?！拔覀兿Ｍㄟ^特色教育，為學生提供多元化發(fā)展路徑?！痹撔Ｘ撠熑吮硎?。

廣陽區(qū)還積極推進“數(shù)字化+人工智能”校園建設，充分利用國家智慧教育公共服務平臺優(yōu)質資源，開展人工智能通識課程專項培訓，建立人工智能名師工作室，舉辦中小學人工智能創(chuàng)新大賽。

廣陽區(qū)教育和體育局局長宋凡昌表示：“我們將繼續(xù)深化集團化辦學改革，加強教師隊伍建設，推動課堂提質增效，完善家校社協(xié)同育人機制，努力實現(xiàn)‘一年有成效、三年上臺階、五年樹品牌’的目標，辦好人民滿意的教育?！?/p>