“爭創(chuàng)文明校園，爭做文明師生”“同心共創(chuàng)文明城市，攜手共建美麗校園”……在廊坊市第四中學校園里，文明校園標語和掛圖十分醒目。

該校努力拓展校園文化內(nèi)涵，力爭讓每一棵樹、每一塊石頭、每一面墻都變成育人載體，宣傳校園文化。教學樓、行政樓有大量名人畫像、書畫作品，別致的班級文化墻、警示牌、座右銘，營造出濃厚的育人氛圍。

近年來，市第四中學一直把創(chuàng)建文明校園作為一項常規(guī)工作來抓，成立了由一把手任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，完善各項規(guī)章制度，執(zhí)行流程式精細化管理體系，形成了一個團結(jié)奮進、充滿生機的工作團隊。

該校打造積極文明的育人環(huán)境，學期初制定班級黑板報、墻報、班會主題，學校、年級、班級開展的各項活動都圍繞主題展開。充分利用學校廣播站、校報、團課等載體傳遞正能量；利用每周一次的國旗下講話對學生進行思想品德引導教育；對涌現(xiàn)出的好人好事進行表揚鼓勵，同時在學校網(wǎng)站上推出。各班圍繞學校工作重點和班級實際情況，組織召開主題班會培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉他們的自理自治能力，促進班級學生團結(jié)，加深師生彼此了解，培樹良好班風。

學校把“學會做人、學會做事、學會學習”作為育人目標，堅持德育為首，鞏固教育成果。在多年的德育管理中，逐步形成了以學生為主線、抓住三個側(cè)重點（七年級開展“養(yǎng)成”教育、八年級開展“感恩”教育、九年級開展“勵志”教育）、依托三支隊伍（班主任、班干部、家長）和兩個組織（團委和學生會），實施精細化管理，開展多樣化活動，扎實進行學生思想道德教育，引導廣大學生感恩奮進、關(guān)愛他人。