市第六中學(xué)教師付冠男從教十七年來(lái)，因材施教，勇于探索，敢于創(chuàng)新，深受學(xué)生歡迎。她的課幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)、活躍又不失分寸。她曾用關(guān)懷令學(xué)生淚流滿面，也曾用愛(ài)心揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近五年來(lái)，她先后獲得省骨干教師、市師德標(biāo)兵、市中小學(xué)學(xué)科名師、廣陽(yáng)區(qū)德育先進(jìn)工作者、“四有好教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

付冠男帶班有個(gè)傳統(tǒng)，新生入學(xué)后一個(gè)月，會(huì)帶大家到戶外進(jìn)行“融和之旅”。多年來(lái)，她帶著學(xué)校的支持、家長(zhǎng)們的信任和對(duì)孩子們的責(zé)任，帶領(lǐng)一屆屆學(xué)生游覽過(guò)清幽的梨木臺(tái)，攀登過(guò)金秋的坡風(fēng)嶺，喝過(guò)黑龍?zhí)兜那迦w驗(yàn)過(guò)刺激的水上皮劃艇……一次次的戶外體驗(yàn)，不僅滿足了孩子們好動(dòng)與愛(ài)探究的天性，更讓他們很快融入新的“大家庭”。

“書(shū)會(huì)引領(lǐng)我們朝正確的道路前進(jìn)。當(dāng)你迷茫的時(shí)候，看看書(shū)，你會(huì)有新的目標(biāo)；當(dāng)你沮喪的時(shí)候，看看書(shū)，你會(huì)快樂(lè)起來(lái)?！备豆谀薪?jīng)常對(duì)學(xué)生們這樣說(shuō)。作為市第六中學(xué)的優(yōu)秀教師，她受邀參加了市新華書(shū)店的教師讀書(shū)指導(dǎo)講座活動(dòng)。她積極引導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，并教大家選書(shū)、做讀書(shū)筆記。在導(dǎo)讀期間，她還邀請(qǐng)十名學(xué)生進(jìn)行好書(shū)分享活動(dòng)，在點(diǎn)評(píng)學(xué)生分享過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力、共享閱讀快樂(lè)。講座結(jié)束后，很多家長(zhǎng)留下來(lái)與她交談，探討如何提高孩子的讀書(shū)興趣。

疫情防控期間，付冠男一人分擔(dān)兩角，周一到周五當(dāng)教學(xué)主播，周末穿上防護(hù)服成為一名志愿者。接到開(kāi)展線上教學(xué)的通知后，為高效完成教學(xué)任務(wù)，她第一時(shí)間為班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行線上聽(tīng)課培訓(xùn)，并制定班級(jí)事務(wù)表，詳細(xì)規(guī)劃學(xué)生們每天的生活及學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，她還利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上家訪，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋了解每個(gè)學(xué)生的居家情況，并對(duì)他們一一進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給出提高學(xué)習(xí)效率的建議。她的行為不僅給焦慮的家長(zhǎng)們帶去了安慰，也提高了學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的興趣。周末，她在抗疫一線度過(guò)，掃碼、測(cè)溫、維持秩序、核酸信息錄入……從三尺講臺(tái)到抗疫一線，她對(duì)工作全心投入，面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著初心常在、不負(fù)青春、大愛(ài)無(wú)言的教師本色。

去年進(jìn)行新生家訪時(shí)，付冠男發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生家庭條件很不好?；氐綄W(xué)校后，她私下找到學(xué)生，謊稱學(xué)校發(fā)的餐補(bǔ)自己用不著，讓其幫忙花掉，學(xué)生聽(tīng)后高興地接受了。后來(lái)，在一次班級(jí)心理釋壓活動(dòng)中，該學(xué)生將瓜子仁偷偷塞給她?！霸趧e人困難的時(shí)候幫一把，可能就給了他一個(gè)春天。對(duì)特別的孩子，需要給予特別的愛(ài)?！彼f(shuō)。